为深化教育教学改革，提升教师教学创新能力，3月18日，中医系以“传承经典·创新教学”为主题举办了年度教案评比活动。经过评审，最终评选出八本优质教案，并于3月25日举行了颁奖仪式。

此次评比由各教研室主任组成评审组，历时1个月，共收到26份参赛教案，每份教案都围绕“课程思政融入”“中医经典活化”“临床思维培养”三大维度展开设计，其中多数教案融入了整体思维与辨证论治特色，借助案例将中医理论融入临床实践，培养学生 “因人、因时、因地” 制宜思维。在教学手段上，参赛教师利用多媒体、虚拟技术将经络穴位等抽象概念直观呈现；结合临床跟师实录、经典古籍研读，强化经验传承与实践能力，有效破解了传统教学“重理论轻实践”的难题，获得评审组认可。

在颁奖仪式上，中医系主任梁丽英指出，优秀教案不仅是教学设计的重要蓝本，更是中医文化传承的关键载体，教师们在“望闻问切”中融入课程思政，于“理法方药”间贯穿创新能力培养，这正是新时代中医育人的精髓。未来，中医系将通过举办常态化教学竞赛、组建跨学科设计团队，深化教学改革，为培养“厚基础、强临床、善创新”的复合型中医人才筑牢根基。